Peut-on découper les diplômes en blocs de compétences ?
Est-il pertinent d’introduire des blocs de compétences dans les diplômes professionnels ? C’est la question sur laquelle se penchent, dans un rapport rendu public le 24 février, les inspections générales de l’éducation nationale (IGEN) et de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR).
15/04/16 à 9:47