Des formations évaluées par leurs bénéficiaires
Notez le bien ! Ou pas…
On s’en parle
Une bonne formation, ça passe par de bonnes formations !
qui remplissent leurs objectifs vis-à-vis du salarié et de l’entreprise,
…et c’est encore plus clair quand ces objectifs sont définis au préalable !
Une bonne formation, ça vient d’un bon organisme
qui satisfait les critères de qualité,
qui montre sa capacité à innover, se perfectionner, entendre les mutations des métiers (y compris le sien)
…et c’est encourageant quand l’organisme formateur est labellisé ou travaille à le devenir…
On agit
Pour qu’une formation tienne ses promesses, il est recommandé de bien avoir défini lesquelles !
Les entretiens servent aussi à cela ! la « pré-formation » doit être un sujet de discussion entre le salarié, son responsable et le responsable de formation.
On y veillera à ce que les souhaits du salarié, ses capacités, les attentes de son management et le parcours de formation soient bien sur la même ligne
Au fait, c’était comment, votre formation ?
Il est intéressant d’évaluer une formation à son issue puis trois mois plus tard, par exemple : le ressenti du salarié, sa perception des compétences acquises…
Certains OPCA délivrent des questionnaires qui facilitent cette démarche : préparation, organisation, pertinence, contenu, animation, rythme de la formation y sont l’objet de questions et d’indicateurs de qualité.
Il est recommandé au responsable de la formation dans l’entreprise de s’approprier ces méthodes et ces outils d’évaluation.
On y gagne !
en garantissant la bonne formation de jouir d’une bonne réputation
en incitant les organismes à s’intéresser aux critères de qualité qui leur permettront d’être bien « cotés » parmi les entreprises
Cette émulation doit nourrir la nécessaire modernisation dispositifs de formation
encourager l’investissement en R&D de l’innovation pédagogique
favoriser la diffusion de nouveaux process, outils et méthodes.
23/09/15 à 14:44