23.09.2015

Des formations évaluées par leurs bénéficiaires

Notez le bien ! Ou pas…

On s’en parle

Une bonne formation, ça passe par de bonnes formations !

qui remplissent leurs objectifs vis-à-vis du salarié et de l’entreprise,

…et c’est encore plus clair quand ces objectifs sont définis au préalable !

qui satisfait les critères de qualité,

qui montre sa capacité à innover, se perfectionner, entendre les mutations des métiers (y compris le sien)

…et c’est encourageant quand l’organisme formateur est labellisé ou travaille à le devenir…

On agit

Les entretiens servent aussi à cela ! la « pré-formation » doit être un sujet de discussion entre le salarié, son responsable et le responsable de formation.

On y veillera à ce que les souhaits du salarié, ses capacités, les attentes de son management et le parcours de formation soient bien sur la même ligne

Il est intéressant d’évaluer une formation à son issue puis trois mois plus tard, par exemple : le ressenti du salarié, sa perception des compétences acquises…

Certains OPCA délivrent des questionnaires qui facilitent cette démarche : préparation, organisation, pertinence, contenu, animation, rythme de la formation y sont l’objet de questions et d’indicateurs de qualité.

Il est recommandé au responsable de la formation dans l’entreprise de s’approprier ces méthodes et ces outils d’évaluation.

On y gagne !

en garantissant la bonne formation de jouir d’une bonne réputation

en incitant les organismes à s’intéresser aux critères de qualité qui leur permettront d’être bien « cotés » parmi les entreprises

encourager l’investissement en R&D de l’innovation pédagogique

favoriser la diffusion de nouveaux process, outils et méthodes.

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